Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати роль фасилітатора в навчанні за методом проектів, а саме:
- фасилітатор має лише показувати напрямки роботи, а вибір напрямку - справа учня;
- що помилки у навчанні необхідні, і не треба заважати учню вчитися на своїх помилках.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Я повинен заздалегідь продумати рівні участі учнів в проекті та дати їм можливість вільного переходу з рівня на рівень.
Для цього мають бути створені карти освітніх траекторій.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме на зрозуміти, що оцінювання учнів має їх спонукати працювати а не заспокоюватися. Також важливою складовою навчання є залучення учнів до створення власних систем оцінювання.

Модуль 7

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Вочевидь, що саме використання ІКТ  дає можливість учням проявити свої навички та здібності. Це сучасно, цікаво, креативно. Вести блог для навчання важко, але цікаво. Думаю, що оцінювання процесу навчання стане ще більш диференційованим та персональним.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: використання wiki сторінок та блогів для проведення проектів. Окрім цього я прояснив значення електронного листування для корпоративної роботи. Я в захваті! :)

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме використання схеми З-Х-Д в оцінюванні учнів під час роботи у проекті.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
1) Розвиток в учнів навичок 21 століття. Кожен учень має бути компетентним в справах роботи з Інтернет.
2) Колективна проектна діяльність може (й повина) мати міцний фундамент інформаційної комунікації засобами Інтернет.
3) Робота над проектом буде значно цікавою й продуктивною.